个人简历：
北京大学社会学系学士、硕士、博士。2001年起在北京大学教育学院、教育经济研究所从事教育经济与管理专业的教学与研究工作。重点研究领域为高等教育组织管理与领导、制度与政策、教育与社会发展，特别是关注高教管理体制与运行机制、院校组织与管理、应用科学（技术）教育与高职教育、民办高等教育。开设有“高等教育管理研究基础：社会学视角”、“高等教育管理理论”、“高等教育管理实践与理论分析：案例研究”、“高等教育管理研究专题：组织、制度与政策”等课程。发表论文数十篇，出版《声望、产权与管理——北大校企之谜》（社科文献出版社，2010年）等三部专著，《大学与市场的悖论》（北京大学出版社，2013年）等两部译著。

研究领域：
一个中心：
用社会学的理论与方法研究高等教育管理问题；

两个基本点：
立足中国现实，采用案例方式；
开展实证研究，推动理论发展。

三方面理论兴趣：
组织管理与领导、制度与政策、教育与社会发展

四领域现实关注：
高教体制及运行机制；
高校组织管理与领导;
应用本科教育与高职教育；
民办高等教育治理、管理与政策。

五门课程：
“高等教育管理研究基础：社会学视角”；
“高等教育管理实践与理论分析：案例研究”；
“制度理论与教育研究”；
“高等教育管理研究专题：组织、制度与政策”；
“社会发展、教育问题与政策研究”。
发表成果：
专著：
1、《声望、产权与管理：中国大学的校企之谜》，社会科学文献出版社，2010年。
2、《中国农村义务教育财政体制变革与义务教育发展：社会学透视——从税费改革到农村义务教育经费保障新机制》，民族出版社，2010年。
3、《西部民族贫困地区农村义务教育财政、资源配置与效益研究——基于云南、新疆、内蒙富等地贫困县的案例研究》，民族出版社，2010年。
译著：
1、《文化认同与全球性过程》（弗里德曼著），商务印书馆，2003年6月出版，2004年9月再版。
2、《大学与市场的悖论》（盖格著），北京大学出版社，2013年。
分领域研究成果：
I、组织与制度理论
1、“北大教育管理研究：学科制度化的回顾与反思”（郭建如、阎凤桥），北大教育评论，2010年第4期。
2、“社会学组织分析中的新老制度主义与教育研究”，北京大学教育评论，2008年第3期。
3、“中国社会学社区学派与教育制度研究”（第二作者），教育学报，2008年第3期。
4、“社会学的制度与教育制度研究初探”（第一作者），比较教育，2005年第4期。

II、大学的管理与研究生教育
1、《声望、产权与管理：中国大学的校企之谜》，社会科学文献出版社，2010年。
2、“20世纪90年代大学与校办科技企业的关系及其变动——以北大校办科技企业为案例的社会学分析”，高等教育研究，2006年第10期。
3、“从大学与校办企业关系的演变看大学的社会型塑：体系再生产的视角”，北京大学教育评论，2003年第4期。
4、“我国高校博士教育扩散、博士质量分布与质量保障：制度主义视角”，北京大学教育评论，2009年第2期。
5、“从高新技术企业需求看高层次人才培养”（通讯作者），中国高等教育，2008年第5期。
6、“‘渐进调整’策略与我国研究生教育管理体制变革”（第二作者），中国高等教育，2006年第19期。
7、“科研团队中导师与研究生互动系统的构建”（第二作者），中国高等教育，2006年第21期。
8、《中国学位与研究生发展报告1978-2003》（课题组，课题主持人之一），高等教育出版社，2006年3月。

III、应用型本科建设与高职教育
1.高职教育的办学体制、财政体制与政校企合作机制——对浙江省高职教育资源获取的制度分析，高等教育研究，2015年第10期。
2.理想导向政策，抑或蓝海战略？——民办高职办学形式创新政策的可行性与路径选择探析，教育学术月刊，2015年第9期。（人民大学书报资料中心《职业技术教育》2016年第1期全文转载）。
3.不同举办主体的高职院校院校资源汲取差异分析，第二作者，教育发展研究，2015年第19期。
4、高职教育的“冷却功能”与“社会再制”，第二作者，河北师范大学学报（教育科学版），2015年第3期。（人民大学书报资料中心《职业技术教育》转载）
5、高职培养模式变革与毕业生起薪差异的实证研究，社会发展研究，2015年第4期。
6、院校培养、企业顶岗与高职生就业能力增强，第一作者，高等教育研究，2014年第4期。
7、高职培养模式变革与毕业生就业能力分析，第二作者，教育学术月刊，2014年第5期。
8、高职培养模式变革与毕业生就业：一项实证研究，华中师范大学学报.人文社会科学版，2014年第4期。（《中国社会科学文摘》2014年摘录转载）
9、项目制下的高职场域组织学习、能力生成与组织变革，北京大学教育评论，2014年第2期。
10、 高职培养模式变革、劳动力市场变化与毕业生就业概率分析，高等教育研究，2013年第10期；（《新华文摘》2014年第4期全文转载；《中国社会科学文摘》2014年第3期全文转载；人民大学书报资料中心2014年第3期全文转载）
11、高职高专毕业生就业质量分析，第二作者，教育发展研究，2013年第21期。
12、高职院校组织转型：要素与分析框架，第二作者，职业技术教育，2013年第7期。
13、划转院校组织转型研究——以湖北某高校为例，第二作者，教育学术月刊，2011年第5期。 

IV、民办高等教育发展与民办高校组织管理
1、“陕西民办高校的组织转型——以四所民办本科高校为例”，高等教育研究，2007年第9期。
2、“民办高等教育地域性发展的多维分析”，高等教育研究，2004年第6期。
3、“民办高等教育的市场化与民办高校的组织管理特征”，高等教育研究，2003年第4期。
4、“多样与趋同：我国民办高等教育发展特征研究”，教育发展研究，2008年第8期。
5、“民办高校地域性发展困境分析及建议”，北京教育（高教版），2004年第5期。
6、“我国民办高等教育发展的地域性与地方政府的作用分析”，黄河科技大学学报，2003年第3期。
7、“民办高等教育的市场化特征初探”，中国高等教育，2003年第15-16期。
8、“我国民办教育发展背景、发展特征、发展机制及问题探析”，清华大学教育研究，2003年第5期。

V、农村义务教育财政体制变革
1、《中国农村义务教育财政体制变革与义务教育发展：社会学透视——从税费改革到农村义务教育经费保障新机制》，民族出版社，2010年。
2、《西部民族贫困地区农村义务教育财政、资源配置与效益研究——基于云南、新疆、内蒙富等地贫困县的案例研究》，民族出版社，2010年。
3、“Implementation of ‘Two Exemptions and One Subsidy’(TEOS) in China’s Minority Rural Areas and Ample Guarantees for Impoverished Students”，Chinese Education & Society, January-February 2008/ Vol.41.No.1
4、“国家—社会视角下的农村基础教育发展——教育政治学分析”，北京大学教育评论，2005年第3期。
5、“基础教育财政体制变革与农村义务教育发展研究：制度分析的视角”，社会科学战线，2003年第5期。
6、“少数民族个人教育需求研究——基于边疆少数民族地区的调查分析”（第二作者），教育学术月刊，2008年第7期。

VI、综合部分
1、“社会变迁、教育功能多元化与教育体系的分化：全球的视野”，教育学术月刊，2011年第11期（人大复印资料《教育学》2011年第2期全文转载）。
2、“审视我国的教育发展观：基于社会学的视角”，马克思主义与现实，2009年第6期。
3、译著《文化认同与全球性过程》（弗里德曼著），商务印书馆，2003年6月出版，2004年9月再版。

科研项目
大学与科技园互动关系研究，（教育部人文社会科学规划项目，课题执行人，已结项）
万人民办普通高校发展模式与运行机制研究（全国教育规划课题教育部重点，课题负责人，已结项）
我国综合性大学的环境适应、组织变迁与运行机制研究（教育部人文社会科学重点研究课题，课题执行人，已结项）
高职院校组织转型、培养模式变革与毕业生就业力的多案例研究（教育部人文社会科学重点研究基地重大项目，2012年立项，已结项，课题负责人）
地方高校转型发展（全国哲学社会科学规划基金重点课题，2015年立项，课题负责人）
高校培养模式变革与人力资本生产研究（教育部人文社会科学重点研究基地重大项目，2016年立项，课题负责人）