郭建如

 

 

职称:教授 

办公室:308

电话:010-62750261

 

个人简历:
北京大学社会学系学士(1995
)、硕士(1998
)、博士(2001)。2001年起在北京大学教育学院教育经济与管理系、教育经济研究所从事教育经济与管理专业的教学与研究工作,先后任讲师、副教授、教授,现任北京大学教育学院教育管理与政策系、教育经济研究所教授。重点研究领域为高等教育组织管理与领导、制度与政策、教育与社会发展,特别关注高校组织管理、综合型和行业型高校的专业人才培养模式改革、地方高校转型发展与应用型院校建设、技职高等教育。开设有“高等教育管理研究基础:社会学视角”、“高等教育管理理论”、“高等教育管理实践与理论分析:案例研究”、“高等教育管理研究专题:组织、制度与政策”、“高等教育改革与创新研究工作坊”等课程。发表论文数十篇,出版《声望、产权与管理——北大校企之谜》(社科文献出版社,2010年)等三部专著,《大学与市场的悖论》(北京大学出版社,2013年)等两部译著。

研究领域:
一个中心:
用社会学的理论与方法研究高等教育管理问题;
两个基本点:
立足中国现实,强调田野调查;
开展实证研究,推动理论发展。
三方面理论兴趣:
高等教育组织管理与领导、制度与政策、教育与社会发展
四领域现实关注:
高等教育的组织与管理

高校学术型与专业型人才的培养模式改革
地方高校转型发展与应用型院校建设;
高等技职教育

五门课程:
高等教育管理研究基础:社会学视角”

“高等教育管理理论”

高等教育管理实践与理论分析:案例研究”
高等教育管理研究专题:组织、制度与政策”
高等教育改革与创新研究工作坊”

发表成果:
专著:
1.
《声望、产权与管理:中国大学的校企之谜》,社会科学文献出版社,2010
年。
2.《中国农村义务教育财政体制变革与义务教育发展:社会学透视——从税费改革到农村义务教育经费保障新机制》,民族出版社,2010年。
3.《西部民族贫困地区农村义务教育财政、资源配置与效益研究——基于云南、新疆、内蒙富等地贫困县的案例研究》,民族出版社,2010年。
译著:
1.《文化认同与全球性过程》(弗里德曼著),商务印书馆,2003年6月出版,2004年9月再版。
2.《大学与市场的悖论》(盖格著),北京大学出版社,2013年。

分领域研究成果:

I.组织与制度理论
1.“
北大教育管理研究:学科制度化的回顾与反思”
(郭建如、阎凤桥),北大教育评论,2010年第4期。
2.“社会学组织分析中的新老制度主义与教育研究”,北京大学教育评论,2008年第3期。
3.“中国社会学社区学派与教育制度研究”(第二作者),教育学报,2008年第3期。
4.“社会学的制度与教育制度研究初探”(第一作者),比较教育,2005年第4期。

II.大学组织管理
1.《声望、产权与管理:中国大学的校企之谜》,社会科学文献出版社,2010年。
2.“从大学与校办企业关系的演变看大学的社会型塑:体系再生产的视角,北京大学教育评论,2003年第4期。

3.“20世纪90年代大学与校办科技企业的关系及其变动——以北大校办科技企业为案例的社会学分析,高等教育研究,2006年第10期。
4.高校教代会代表的参与路径和参与周期,北京大学教育评论,第二作者,2013年第2期。

5.组织文化对院系科研秘书的激励机制作用分析,第二作者,2013年第4期。

III.研究生教育
1.《中国学位与研究生发展报告1978-2003》(课题组,课题主持人之一),高等教育出版社,20063月。

2.“科研团队中导师与研究生互动系统的构建(第二作者),中国高等教育,2006年第21期。
3.“‘渐进调整策略与我国研究生教育管理体制变革(第二作者),中国高等教育,2006年第19期。
4.“从高新技术企业需求看高层次人才培养(通讯作者),中国高等教育,2008年第5期。
5.“我国高校博士教育扩散、博士质量分布与质量保障:制度主义视角,北京大学教育评论,2009年第2期。

6.我国高校博士生教育质量保障:制度与文化分析,高等教育研究,2012年第6期。

IV.地方高校转型发展与应用型本科院校建设

1.划转院校组织转型研究——以湖北某高校为例,第二作者,教育学术月刊,2011年第5期。

2.高校教学质量,学业参与与毕业生起薪的实证分析,山东高等教育,2017年第4期。

3.地方本科高校转型发展过程中的核心问题探析,黄河科技大学学报,2017年第1期。

4.地方本科高校转型与人才培养模式变革,中国高教研究,2017年第11期。

5.地方本科院校转型对学生发展的影响路径分析,国家教育行政学院学报,2017年第11期。

6.高等教育分层系统中的地方本科院校:困境、优势与出路,中国高教研究,通讯作者,2018年第2期。

7.地方本科高校转型对毕业生就业影响的实证分析,教育与经济,通讯作者,2018年第2期。

8.地方本科院校转型能否有效提升学生学业成就,教育发展研究,通讯作者,2018年第5期。

V.高职教育
1.高职教育的办学体制、财政体制与政校企合作机制——对浙江省高职教育资源获取的制度分析,高等教育研究,2015年第10期。
2.理想导向政策,抑或蓝海战略?——民办高职办学形式创新政策的可行性与路径选择探析,教育学术月刊,2015年第9期。(人民大学书报资料中心《职业技术教育》2016年第1期全文转载)。
3.不同举办主体的高职院校院校资源汲取差异分析,第二作者,教育发展研究,2015年第19期。
4、高职教育的“冷却功能”与“社会再制”,第二作者,河北师范大学学报(教育科学版),2015年第3期。(人民大学书报资料中心《职业技术教育》转载)
5.高职培养模式变革与毕业生起薪差异的实证研究,社会发展研究,2015年第4期。
6.院校培养、企业顶岗与高职生就业能力增强,第一作者,高等教育研究,2014年第4期。
7.高职培养模式变革与毕业生就业能力分析,第二作者,教育学术月刊,2014年第5期。
8.高职培养模式变革与毕业生就业:一项实证研究,华中师范大学学报.人文社会科学版,2014年第4期。(《中国社会科学文摘》2014年摘录转载)
9.项目制下的高职场域组织学习、能力生成与组织变革,北京大学教育评论,2014年第2期。
10.高职培养模式变革、劳动力市场变化与毕业生就业概率分析,高等教育研究,2013年第10期;(《新华文摘》2014年第4期全文转载;《中国社会科学文摘》2014年第3期全文转载;人民大学书报资料中心2014年第3期全文转载)
11.高职高专毕业生就业质量分析,第二作者,教育发展研究,2013年第21期。
12.高职院校组织转型:要素与分析框架,第二作者,职业技术教育,2013年第7期。
13.高职示范校的组织学习、组织防卫与纠错能力,高校教育管理,2018年第2期。

VI.民办高等教育发展与民办高校组织管理
1.“
陕西民办高校的组织转型——
以四所民办本科高校为例”,高等教育研究,2007年第9期。
2.“民办高等教育地域性发展的多维分析”,高等教育研究,2004年第6期。
3.“民办高等教育的市场化与民办高校的组织管理特征”,高等教育研究,2003年第4期。
4.“多样与趋同:我国民办高等教育发展特征研究”,教育发展研究,2008年第8期。
5.“民办高校地域性发展困境分析及建议”,北京教育(高教版),2004年第5期。
6.“我国民办高等教育发展的地域性与地方政府的作用分析”,黄河科技大学学报,2003年第3期。
7.“民办高等教育的市场化特征初探”,中国高等教育,2003年第15-16期。
8.“我国民办教育发展背景、发展特征、发展机制及问题探析”,清华大学教育研究,2003年第5期。

VII、农村义务教育财政体制变革
1.
《中国农村义务教育财政体制变革与义务教育发展:社会学透视——
从税费改革到农村义务教育经费保障新机制》,民族出版社,2010年。
2.《西部民族贫困地区农村义务教育财政、资源配置与效益研究——基于云南、新疆、内蒙富等地贫困县的案例研究》,民族出版社,2010年。
3.“Implementation of ‘Two Exemptions and One Subsidy’(TEOS) in China’s Minority Rural Areas and Ample Guarantees for Impoverished Students”,Chinese Education & Society, January-February 2008/ Vol.41.No.1
4.“国家—社会视角下的农村基础教育发展——教育政治学分析”,北京大学教育评论,2005年第3期。
5.“基础教育财政体制变革与农村义务教育发展研究:制度分析的视角”,社会科学战线,2003年第5期。
6.“少数民族个人教育需求研究——基于边疆少数民族地区的调查分析”(第二作者),教育学术月刊,2008年第7期。

VIII.综合部分
1.“
社会变迁、教育功能多元化与教育体系的分化:全球的视野”
,教育学术月刊,2011年第11期(人大复印资料《教育学》2011年第2期全文转载)。
2.“审视我国的教育发展观:基于社会学的视角”,马克思主义与现实,2009年第6期。
3.译著《文化认同与全球性过程》(弗里德曼著),商务印书馆,2003年6月出版,2004年9月再版。
4.构建中国特色社会科学的问题与路径,北京大学学报,2017年第2期。

科研项目
大学与科技园互动关系研究,(教育部人文社会科学规划项目,课题执行人,已结项)
万人民办普通高校发展模式与运行机制研究(全国教育规划课题教育部重点,课题负责人,已结项)
我国综合性大学的环境适应、组织变迁与运行机制研究(教育部人文社会科学重点研究课题,课题执行人,已结项)
高职院校组织转型、培养模式变革与毕业生就业力的多案例研究(教育部人文社会科学重点研究基地重大项目,2012年立项,已结项,课题负责人)
地方高校转型发展(全国哲学社会科学规划基金重点课题,2015年立项,课题负责人)
高校培养模式变革与人力资本生产研究(教育部人文社会科学重点研究基地重大项目,2016年立项,课题负责人)

学术交流经历:
2008
年9
月,荷兰阿姆斯特丹大学访学;
2010年9月—2011年9月,斯坦福大学、纽约州立大学等校访学

 

 

 

 

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