哈弗福德学院（Haverford college）社会学系教授

讲座时间：7月1日（周一） 下午2:00-4:00

讲座地点：教育学院206教室

主讲人：马克·古尔德（Mark Gould）

主持人： 王利平 博士

内容摘要：博雅教育的宗旨在于，通过在某一学术领域内发展半专业的才干，促进学生心智成熟，借此作为肩负起沟通各领域并共同迈向永恒的知识观点的阿基米德点。教授学生 “做” 社会学有异于纯粹教授他们前人的社会学知识，因为前者能够促进心智成熟。古典文本能作为如何“做”社会学的典范，或纯粹作为一些值得重新探索的可能，但决不能沦为崇拜的对象。至少在美国，社会学作为一个教学科目是非常理想的，因为它对大部份美国人来说，是反直觉的。驾驭社会学能够为一些早已习以为常的事物提供反思，而在文化和知识多样的情况下，这反思能更有效地提升。反思甚为艰难，但它能产生于学生与其最初的老师之间的感情纽带之中，并为学生提供动力，迎难而上；而博雅教育的紧迫性，恰恰在于能够保护并促进此等纽带。这一般体现于博雅教育里学生与老师之间小班互动之中。然而，学院和大学教授经常过于关注课后或毕业后学生的成果。相反，我们的目标在于确保即使学生离开校园后，遇到新问题时，他们仍能表达出有趣并富有启发性的意见。这是我们的目标，即透过教授学生 “做” 社会学促进其心智成熟。

主讲人简介：马克·古尔德 (Mark Gould) 教授毕业于哈佛大学社会学系，之后在顶尖文理学院哈弗福德学院（Haverford college）社学系长期任教。作为一名社会理论家，古尔德教授致力研究涂尔干、马克思、韦伯、帕森斯、弗洛伊德等人理论，以及理论与经验研究之关联。经验研究方面，古尔德教授关注资本主义的发展模式在英国革命传统中的角色，当代种族主义、文化、机会结构和贫穷在美国内城区的表现，伊斯兰教中强调宗教奉献的逻辑及其后果，以及伊斯兰教和基督教对待理性态度的对比。他的主要著作包括专著Revolution in the Development of Capitalism: The Coming of English Revolution及一系列重要文章。