北大教育论坛：学术英才的成长过程及特征分析--阎光才教授

　　摘要：本研究通过对美国国家科学院院士和诺贝尔奖获得者部分样本的定量研究和文本分析，探讨了早期家庭背景、学校教育中的重要他人、本科和博士毕业机构声誉、博士毕业后工作机构声誉、职业流动、学术团队构成、学术年龄等因素与英才成就间存在的相关性，并对上述相关性因素予以理论推断和解释，进而综合分析了社会背景、家庭环境、学校教育环境和学术职业环境等各方面因素在学术英才成长过程中的复杂作用机制。

　　

　　阎光才：男，博士、教授、博士生导师、华东师范大学高等教育研究所所长，教授。获教育部新世纪优秀人才资助。长期从事教学、科研工作，主要研究方向为高等教育原理、比较教育，教育、文化和社会。曾赴美国威斯康辛大学麦迪逊分校做访学研究。开设“大学文化与大学发展”、“比较高等教育”、“教育社会学”、“社会科学与教育研究方法论”、“高等教育学术前沿问题”等课程。曾主持和参加10多项国家、北京市等重点课题的研究。博士论文获中国高等教育学会首届全国高等教育学优秀博士论文奖。出版《识读大学：组织文化的研究视角》、《大学的人文之旅》、《思潮涌动与教育变革》等专著，在《北京大学教育评论》、《教育研究》、《读书》等刊物发表学术论文100多篇。

　　

　　时间：2010年9月15日（周三）上午 10：00－11：30

　　地点：北京大学教育学院楼204

　　主持：刘云杉教授

　　

　　本次论坛得到黄藤教育基金的赞助，特此致谢