教育部中小学名校长领航工程——“孙飞校长工作室”授牌仪式暨“走向高品质学校”教育论坛隆重举行

4月29日，由教育部、北京大学、山东省教育厅、枣庄市教育局主办，枣庄市实验学校承办的教育部中小学名校长领航工程“孙飞校长工作室”授牌仪式暨“走向高品质学校”教育论坛，在枣庄市实验学校正式拉开帷。

   北京大学教育学院副院长、博士生导师刘云杉教授，《北京大学教育评论》编辑部副主任、副编审、北京大学教育学院培训办公室主任范皑皑，北京大学教育学院培训办公室副主任高煦，以及北京大学培养基地名校长领航班学员、北京大学培养基地领航校长工作室成员，来自潍坊市、日照市的骨干校长、枣庄各区（市）教体局分管人事和师训的负责同志、各区（市）及市直学校校长代表、枣庄市齐鲁名师名校长、市直教育系统后备干部培训班学员共300余人参加了会议，全国7万余名教育同行通过线上形式观看了现场直播，山东教育电视台等多家媒体进行了现场报道。

 

北大培养基地领航校长论坛

   4月29日上午，活动分为两个阶段，第一阶段进行北大培养基地领航校长论坛；第二阶段进行特邀主题报告。教育部中小学名校长领航工程北京大学培养基地领航班学员，枣庄市实验学校校长、党委书记孙飞主持论坛。

  教育部中小学名校长领航工程北京大学培养基地领航校长，枣庄市实验学校校长、党委书记孙飞主持论坛

 

教育部中小学名校长领航工程北京大学培养基地领航校长，上海中医药大学附属闵行蔷薇小学校长，上海师范大学附属闵行第三小学校长沈珺主题报告：《智能感知校园生活，促进学生个性发展》，教育部中小学名校长领航工程北京大学培养基地领航校长，西安高新第二学校“名校+”教育联合体总校长高杨杰主题报告：《培育学生家国情怀的大美陕西课程实践的思考》，教育部中小学名校长领航工程北京大学培养基地领航校长，西北师范大学第二附属中学校长窦继红主题报告：《适应与超越:做有教育情怀的中小学教师》，教育部中小学名校长领航工程北京大学培养基地领航校长，秦皇岛市海港区建设路小学校长张秋妮主题报告：《基于生态高效课堂改革的实践与理论探索》。领航校长的精彩分享，彰显了新思想、提出了新见解、拓展了新视野，为山东教育提供了宝贵的可资借鉴的经验和值得追问的教育内容。

 

特邀主题报告

  《北京大学教育评论》编辑部副主任、副编审，北京大学教育学院培训办公室主任范皑皑特邀主题报告：《以校为家，以家为学》

  范皑皑主任围绕“校、家、学”三者关系，阐述了以校为家、以家为学、以学为校的家校共育理念。她指出“以校为家需要经营发展，每一个人都是学校发展的经营者、管理者，是其中的一员；以家为学需要理解包容，让家庭成为学习的基本单位，通过学习解决学校教育所不能解决的问题，通过家校共育解决家校矛盾的根源；以学为校需要陪伴成长，学习的目标不是单一的掌握知识，而是以学校为社交组织形态，构建以学习为共同行为的伙伴关系、人际网络、社交平台，从而陪伴和促进人的成长和发展。

刘云杉教授以其深厚的学养，委婉的讲述，从品格教育的困难、育人的途径、五育融合等几个方面论述如何立德树人。刘教授认为品格教育的困难在于教书与育人的分裂，假如抽离了德性与信仰这两维度，教育的大厦就塌陷，应该立教育基础于人生观。个人只有通过教育才能胜任更高的使命，自身才能领略到高尚的人生，人的教育是艰难的任务，应该选择怎样的路径？刘教授指出要追求“心、手、脑”的和谐教育，教育者了解并服从“心、手、脑”各自合乎自然的发展规律，德性与才智并重、能力与欲望平衡，培养学生“科学的头脑，农夫的身手，艺术的情趣，改造社会的精神”。

刘云杉教授以学者的睿智和专家的眼光，对学校“善知教育”理念进行解读分析和专家点评，以务实的理智、敏锐的感觉、细微的洞察为学校把脉问诊，给予高屋建瓴的指导。

 

善知教育微分享

4月29日下午，由正高级教师、特级教师、齐鲁名师领航工作室主持人、枣庄市实验学校副校长于波主持枣庄市实验学校善知教育分享——《来自实验学校的善知课程故事》。

于波副校长基于学校发展的不同时间节点，从善知课程的启蒙、探索、成熟、提升四个发展时期，向与会同仁讲述了学校善知课程建设发展的心路历程。从最初的基本模型到完整的善知课程体系建设，遵循“兼爱•善知”的校本教育哲学，秉承“诚正厚学•和合致新”的核心办学理念，按照目标主导模式，构建具有动态融通特征的善知课程体系。

高旗、张微、李娟、孙雯四位优秀教师代表结合自己及教研组的教学实践，向大家展示了“五名课程”——“读名著、诵名篇、看名剧、听名曲、赏名画”，从问题到思考、从理念到行动、从资源建设到教学实施、从课堂教学到课外延展的历程，真正实现了在课程中育人，在教学中提升内涵，在探索中创建品牌，这也正是“善知教育”高品质追求的体现。

解恒老师以《是课程也是育人》为题，分享了剪纸社团课程的探索与实践。解恒老师从师本课程建设、地方文化资源开发与传承、美育与德育融合等方面，向我们阐述了作为一名普通教师如何结合自身专业特长，开设具有地方特色剪纸课程，在剪纸课程的实施过程中践行善知教育理念。

教育技术处陈茂伟主任以《学生学啥我开啥》为题，分享了科技领域校本课程的开发与实施。他从基于学生需求开发课程到课程具体实施，从基于学生生活中发现问题产生创意，到小组合作探究、经验分享，从学生策划、参与科技活动到对学生进行多元评价等方面，向我们阐述了生本课建设的经验。

 

善知课程展示

微分享结束后，与会领导、专家和教育同行现场观摩了学校校本课程，对学校的校本文化、课程建设成果、学生综合素养给予高度评价。

北京大学培养基地专家、名校长领航班学员合影