名校长领航促发展，同心共筑教育梦。7月5日，由教育部、北京大学、吉林省教育厅、吉林省教育学院、吉林市教育局主办，吉林毓文中学承办的教育部中小学名校长领航工程“姜国富校长工作室”授牌仪式暨立德树人视域下学校文化建设论坛在吉林毓文中学隆重举行。

　　教育部中小学校长和幼儿园园长国家级培训项目管理办公室（以下简称教育部国培办）副主任于维涛，教育部国培办项目负责人王毅，北京大学教育学院副院长刘云杉，北京大学教育学院培训办公室主任范皑皑、副主任高煦；吉林省教育厅教师工作处副处长于华伟，吉林省教育学院党委书记赫坚，吉林省教育学院校长培训中心主任张岩；吉林市教育局党组书记、市委教育工委副书记、局长杨伟光，吉林市教育局副局长邵敏，吉林市教育学院院长张艳秋，吉林市教育局教师工作处处长李锐等领导出席。西安高新第二学校“名校+”教联体总校校长高杨杰、山东枣庄实验学校校长兼党委书记孙飞、新疆生产建设兵团第二师八一中学党委书记鲍永生、西北师范大学第二附属中学校长窦继红等嘉宾出席；“姜国富校长工作室”成员校校长，吉林市中小学、幼儿园、中职学校校（园）长、副校（园）长，吉林毓文中学领导班子及部分教师代表共200余人参会。授牌仪式由吉林市教育局副局长邵敏主持。

　　教育部于2014年6月实施《校长国培计划——卓越校长领航工程》，并在全国范围内成立“名校长工作室”，旨在培养高素质校长队伍，充分发挥“国培计划”在促进校长发展中的示范引领作用，引领区域乃至全国教育发展，提升教育思想引领能力。第二期名校长领航班中，教育部面向全国遴选113名中小学名校长入选名校长领航工程，我省共确定教育部“国培计划”中小学名校长领航班工作室成员52人，成立了4个名校长工作室，遴选出4位名校长工作室主持人，吉林毓文中学姜国富校长名列其中。

 

　　授牌仪式上，教育部国培办副主任于维涛致辞。他表示，名校长工作室的建立作为领航班培养的核心环节，旨在以工作室为载体，培养造就一批具有共同教育理想与追求、较强研究与创新能力的高素质校长队伍，带动区域内基础教育的发展和校长队伍的整体素质提升。希望各位校长不断凝练方略，增强办学治校的能力，打造高品质学校，为推动基础教育改革发展，实现中国教育梦贡献一份力量。

教育部国培办副主任于维涛致辞

　　北京大学教育学院副院长刘云衫讲话并宣读教育部文件。她表示，姜国富校长立足吉林市教育文化和学校本土实践，在教育理论和学校教育实践经验的基础上不断反思、转化和建构，在课堂教学、教师发展等诸多领域进行了理论探索和创新实践，在高品质学校建设上示范领航，为学校内涵发展提供宝贵经验。希望姜国富校长带领工作室成员担负起思想引领、实践指导和示范带动的时代使命，履行领航校长的责任与担当。

北京大学教育学院副院长刘云杉讲话并宣读教育部文件

　　吉林省教育厅教师工作处副处长于华伟致辞。他指出，名校长工作室建设是进一步加强中小学教师队伍建设、引领全省基础教育改革发展的重要举措。希望工作室主持人“头雁领航”，把工作室建设成为一个学习共同体，使其成为我省基础教育领军人才成长的基地；希望工作室成员“群雁齐飞”，积极探索出若干条适应社会发展、符合本地教育需求的特色之路。

吉林省教育厅教师工作处副处长于华伟致辞

　　吉林省教育学院党委书记赫坚致辞，并代表吉林省教育学院向“姜国富校长工作室”的成立、授牌及吸纳的成员表示祝贺，向培养基地的导师们表示衷心感谢。他表示，吉林省教育学院会为工作室提供更大的发展空间，希望姜国富校长带领工作室成员共商教育良策，以示范、引领、辐射作用带动更多的校长高质量地成长，指导更多的学校走高品质发展之路，为吉林教育的腾飞，为中国教育实现均衡充分发展做出应有的贡献。

吉林省教育学院党委书记赫坚致辞

 

吉林省教育学院校长培训中心主任张岩宣读成员学校名单

　　吉林市教育局党组书记、市委教育工委副书记、局长杨伟光致辞，并代表市教育局对与会领导和嘉宾表示热烈欢迎，对吉林毓文中学及姜国富校长表示祝贺。他指出，名校长工作室是我市办人民满意教育的迫切需要，是提升学校队伍整体素质、促进专业发展的重要途径。希望名校长工作室充分发挥引领、示范作用，真正成为“研究的平台、成长的阶梯、辐射的中心”，助力我市教育事业的全面发展。

吉林市教育局党组书记、市委教育工委副书记、局长杨伟光致辞

吉林市教育局副局长邵敏主持

　　在激动人心的音乐声中，教育部国培办副主任于维涛、北京大学教育学院副院长刘云杉为“姜国富校长工作室”授牌。北京大学教育学院培训办公室主任范皑皑为姜国富校长颁发课题立项证书。

教育部国培办副主任于维涛（右）

北京大学教育学院副院长刘云杉（左）

北京大学教育学院培训办公室主任范皑皑（左）

　　随后，姜国富校长发言。他对各级领导的支持和帮助表示衷心感谢，并表示将以此为新的起点，尽己所能整合、发挥领航班和工作室“双资源”的优势，以学习促进发展，汲取教育大家和管理大师的智慧营养；以研究促进发展，敢探新理、敢辟新径；以实践促进发展，激发每个成员的内在发展动力和潜质。让专业铸造理念精神，让勤勉贯穿工作方式，让卓越成为品质追求。

吉林毓文中学校长姜国富发言

教育部国培办负责人王毅（右一）

北京大学教育学院培训办公室副主任高煦（左一）

与会领导、嘉宾与“姜国富校长工作室”成员校校长合影留念

活动现场

　　授牌仪式后，教育部国培办副主任于维涛、北京大学教育学院副院长刘云衫、西安高新第二学校“名校+”教联体总校校长高杨杰应邀作主题报告。

　　于维涛教授以“高品质学校打造的辩证思考”为题，从三个角度阐述了何为高品质学校，对高品质学校建设进行哲学思考，并指出了高品质学校要具备六个“不一定”和六个“一定”。

　　刘云杉教授以“如何立德树人”为题，引导大家思考教育的本质，并指出教育首先要创造一种道德的情绪，培养孩子的心地，“把德性和才智这样的心理气质融汇到孩子的血脉之中，这是教育要做的。”

　　高杨杰校长以“守正创新，全面育人——培养学生家国情怀的大课程实践与思考”为题，从个人成长、个人感悟、未来教育生态三大方面分别做了论述。

　　在热烈掌声中，报告会落下帷幕。参会人员纷纷表示，三位专家的报告内容丰富、分析深刻，具有很强的思想性和针对性，对学校进一步深化教育教学改革、提高教育管理实效具有很强的指导意义。

钟灵毓秀 达材成德

来宾参观学校文化生态建设展示