北大教育论坛第328讲 | 教育评估的关键趋势：数智时代下的变革与不变

　　

　　主讲人：Randy Bennett

　　（美国教育研究协会（AERA）会士)

　　

　　讲座时间：

　　2025年11月5日（星期三），14:00-15:00

　　

　　讲座地点：

　　教育学院209教室

　　

　　主持人：黄晓婷

　　（北京大学教育学院长聘副教授）

　　

　　摘要

　　与我们周遭的世界一样，教育评估也在发生变化，且在某些方面变化速度相当快。本次报告将围绕三大趋势展开，其中两项与人工智能（AI）相关，具体包括：年度持续评估（Through-Year Assessment）、远程测试（Remote Testing）以及生成式人工智能（Generative AI）的应用。尽管这些变化已在实际运作的测试项目中有所体现，但教育评估领域仍存在一些重要的“不变要素”—— 即评估中始终不会改变的核心层面。这些不变要素包括：我们开展评估的初衷（为何评估）、评估本身的基本特征，以及支撑评估体系的社会价值观。当前的挑战在于，需以“阴阳平衡” 的思路，在“不变要素” 与“变革趋势” 之间找到恰当的平衡点。

　　主讲人简介：

　　兰迪・贝内特曾在美国新泽西州普林斯顿市的美国教育考试服务中心（ETS）研究所担任评估创新讲席教授。他的研究聚焦于整合学习科学、技术与测量领域的前沿进展，旨在设计具有公平性的评估方法，以对教与学产生积极影响。

　　他近期的研究核心是阐释个性化评估的理念，以及与之相关的“天生具备社会文化适应性”的评估（即从设计之初就考虑社会文化背景差异的评估），具体工作包括提出初步理论和临时评估设计原则。他曾担任国际教育评估协会（International Association for Educational Assessment）主席，也曾任美国教育测量委员会（National Council on Measurement in Education, NCME）主席。

　　贝内特是美国教育研究协会（AERA）会士，同时也是美国国家教育科学院（US National Academy of Education）院士。他还曾荣获多项重要奖项，包括美国教育测量委员会“布拉德利・汉森教育测量贡献奖”、哥伦比亚大学师范学院“杰出校友奖”、美国教育研究协会“E.F. 林奎斯特奖”，以及美国教育研究协会“认知与评估专业委员会杰出贡献奖”。