从国际视野观察香港教育的质素与均等——PISA计划最新结果的评析

　　卢乃桂 教授  （香港中文大学讲座教授、香港教育研究所所长） 

　　学生能力国际评估计划（PISA）是国际上最具影响的两项学生学业成就评价计划之一。该研究计划由OECD 成员国共同协作制定，基本目的是测试即将完成义务教育的15岁学童是否能够妥善地掌握社会所需要的知识与技能，从而建立一套教育指标让各国政府部门及政策制定者得以审视、评估和监察其国家和学校的整体教育成效，主要讨论以下课题：年轻人为迎接未来的挑战作了多少准备？他们能否有效地分析、思考和表达他们的想法？他们是否能力终身学习？PISA 的目的并非测试学生在特定学校课程内容的表现为主，而是用来评估他们掌握未来生活所需的重要知识与技能。PISA国际评估每三年进行一次，对15岁学生进行历时2小时的测试和30分钟的问卷调查，测试其在真实环境中解决问题的能力，并不限于共同课程。PISA2003有40多个国家和地区参与，PISA2006 共有50多个国家或地区，有超过9000所学校的250000多名学生参与。PISA的领域包括阅读能力、数学能力、科学能力和解难能力。PISA 对家长及学生提供学生学习在阅读、数学、科学有成效的资料，并能指导教育改革的方向。在报告中，卢教授将根据PISA计划最新结果探讨香港的教育质量与教育均等问题。 

　　卢乃桂教授（Lo, Nai Kwai Leslie），男，广东新会人，1949年生于广州，四岁随家人移居香港。美国俄勒岗大学学士，哥伦比亚大学硕士、博士。现任香港中文大学教育行政与政策学讲座教授、香港教育研究所所长、研究院教育学部主任、香港教育领导发展中心主任等职，兼任香港教育统筹委员会成员、香港教育学院校董及香港联校质素检讨委员会董事局成员，历任香港中文大学教育学院院长、香港中文大学校董，香港教育委员会、香港考试局、课程发展议会、师训与师资咨询委员会、质素保证视学咨询委员会等咨询、发展和管理组织委员。主要研究领域为比较教育学、教育行政与政策学。曾获选为香港比较教育学会会长，先后获聘为美国《比较教育评论》、香港中文大学《教育学报》、哥伦比亚大学《师范学院学报》、中国《教育研究》等学术期刊的顾问编辑或编委。鉴于卢乃桂教授的卓越贡献，他获聘为北京大学、复旦大学、南京大学、浙江大学、南开大学、中山大学等院校客座教授，北京师范大学名誉教授。其多篇著作在学术界广为讨论及引证。载《世界人名录》及《香港名人录》等名录。 

　　时间：2007年12月27日（周四）下午2：00－5：00（含博士招生说明会） 

　　地点：北京大学英杰交流中心第二会议室