创建和平、环保、全球文明对话等新型学科，迎接新世纪人类重大挑战

　　林静 教授

　　（美国马里兰大学教育学院 教授）

　　我们正在走向全球化，我们不但是一个国家的公民，更是全球公民。全球公民肩负着巨大的历史使命，即要共同构建一个和平的世界，建造一个可持续生存的生态环境，要进行全球文明平等对话，建立互识与合作。21世纪的大学应该深切关心世界面临的多方面的巨大挑战，中国大学应该积极参与培养致力于世界和平、环保、促进全球文明对话的多方面高级人才。演讲者将具体谈到如何建立和平研究学科及和平教育学科，如何探索生态环境保护的新型理论和思维范式以及建立生态和环境保护教育学科的目标和方法论。演讲者还将谈到21世纪高等教育要建立能够促进全球文明对话、促使中国教育走向世界教育舞台的学科，如开展跨国多元文化教育，了解世界各大机构的运作及其教育项目，了解公民社会和非政府组织的作用，等等。最后，还将谈到中国高等教育应该在21世纪发挥文化领导作用，把博大精深的中国文化智慧贡献给世界。

　　林静教授，女，美国马里兰大学教育学院国际教育政策教授。她长期研究当代中国社会的变迁和教育的发展、改革与挑战。2001年9/11事件以后，她在马里兰大学率先开设和平教育的研究生课程。2005年她创立了比较与国际教育协会和平教育学者协会，并担任其主席两年。目前，林静教授担任美国教育研究协会和平教育学者协会的新闻主编。2004年至2007年，她培养了一批本科生，他们从事和平教育课程设计，并在美国许多小学开设这门课程。2006年，她出版了和平教育专著《爱，和平与智慧的教育：对21世纪教育的展望》。这本书受到同行高度的评价，被同行当作教科书采用。这本书还被提名为马里兰大学2008－2009年一年级本科生必读书的候选书籍。目前，林静教授担任一套和平教育丛书的主编 。

　　时间：2006年6月12日（周二）下午2：00－4：00

　　地点：北京大学电教楼207