主讲嘉宾：Douglas N. Harris

（杜兰大学经济学系主任、Schlieder公共教育讲席教授）

主办单位：

北京大学教育学院

讲座时间：

2026年4月14日（星期二），10:00-11:30

讲座地点：

教育学院209教室

主持人：哈巍

（北京大学教育学院副院长）

讲座摘要：

自2021年以来，美国已有17个州实现了米尔顿·弗里德曼（Milton Friedman）最初提出的构想——“全民教育券”制度。这一政策转型标志着美国教育史上一场深远的改革。本次讲座中，Harris教授将基于其最新的全国性实证研究，探讨市场对该政策的初步反应。研究采用双重差分法，分析了2021至2024年间推行教育券的11个州中，私立学校在招生规模和定价策略上的变化。研究发现，全民教育券导致私立学校入学人数平均增长约3-4%，学费可能上涨了5-10%。 Harris教授还将深入剖析政策背后的理论逻辑、供需双方的调节机制，以及新冠疫情如何复杂化了政策的实施效果，并预测该制度对美国教育景观的长期重塑作用。

主讲人简介：

Douglas N. Harris，现任美国杜兰大学（Tulane University）经济学系教授、系主任。同时担任Schlieder公共教育讲席教授、全美教育准入与选择研究中心（REACH）主任，以及新奥尔良教育研究联盟主任。Harris教授是全球领先的教育经济学家，也是布鲁金斯学会（Brookings Institution）的非驻会高级研究员。他的研究聚焦于教育政策评价、学校问责制、教师质量及高等教育准入等领域。其学术成果丰硕，多部著作如《教育中的增值评价》（Value-Added Measures in Education）曾获格劳迈耶教育奖（Grawemeyer Award）提名。其研究频繁被《纽约时报》、《华盛顿邮报》、CNN及美国国家公共广播电台（NPR）等主流媒体引用。Harris教授曾多次受邀在美国参议院就教育问题作证。Douglas N. Harris教授拥有密歇根州立大学经济学博士学位。

本次讲座得到黄藤教育基金的资助，特此致谢。