2026年10月14日上午，俄罗斯高等经济大学教育研究院（HSE Institute of Education）代表团到访北京大学教育学院，参加“学生发展与支持经验交流工作坊”。双方聚焦一流大学如何组织学生工作与支持学生发展路径等议题展开深入交流，共同探讨高等教育学生发展支持的实践经验与未来合作方向。

与会人员合影

活动伊始，北京大学教育学院杨钋长聘副教授作开场致辞，并对俄罗斯代表团的到访表示欢迎。随后，北京大学教育学院院长蒋凯致辞。他指出，中俄两国高校在学生发展与支持方面既面临共同挑战，也具有不同的制度背景和实践经验，在充分理解各自教育环境的基础上加强交流互鉴。

北京大学教育学院院长蒋凯致辞

俄罗斯高等经济大学教育研究院院长任光远代表俄方致辞，对北京大学教育学院的热情接待表示感谢。他表示，此次访问为双方进一步拓展合作关系提供了良好机会，希望通过分享学生发展研究成果与高校管理实践，增进双方对中俄高等教育的相互理解，并推动不同院校之间建立更加广泛的学术联系。

俄罗斯高等经济大学教育研究院院长任光远致辞

在专题报告环节，北京大学教育学院杨钋长聘副教授首先以“中国高等教育体系的发展与学生支持”为题作主旨报告。她回顾了中国高等教育从规模扩张到普及化发展的历程，介绍了中国高等教育体系的多层次结构及其面临的人口结构变化等挑战。在学生支持方面，她重点介绍了中国高校从传统经济资助向综合性发展支持转变的趋势，以及北京大学在学业辅导、心理健康、职业发展和住宿书院建设等方面的实践探索。杨钋长聘副教授指出，学生支持的有效性不仅取决于资源投入和制度建设，也有赖于专业化服务、学生主动参与及具体实践中的有效落实。

杨钋长聘副教授作主旨报告

随后，俄罗斯高等经济大学教育研究院院长任光远围绕“选拔性大学中的学生经验——基于俄罗斯选拔性大学的纵向研究”作专题报告。他重点分析了学生对高等教育的不同理解以及学生在学习过程中的变化。该研究从惯性型、交易型、探索型和转化型等不同学习心智模式出发，揭示了学生学习动机、学习态度及其发展轨迹的差异，为理解高校学生发展需求、优化人才培养与支持机制提供了新的研究视角。

任光远院长作专题报告

北京大学政府管理学院长聘副教授费海汀随后进行了点评与交流。与会人员围绕中俄高等教育发展、学生学习体验以及教育科技人才协同发展等议题展开讨论，进一步深化了双方对不同教育制度背景下学生发展问题的认识。

费海汀副教授点评

中俄教育界双方与会人员现场交流

围绕人工智能时代的本科人才培养，北京大学教务部副部长黄宇蓝以“人工智能时代拔尖创新人才培养”为题作报告。她介绍了北京大学本科教育改革与人才培养体系建设的相关实践，重点分享了学校在通识教育、跨学科学习、辅修和微专业建设以及人工智能教育方面的探索。

黄宇蓝副部长作专题报告

北京大学学生资助管理中心副主任张佳宁以“五育并举支持学生全面发展”为题，介绍了北京大学学生资助工作从基本保障型向发展引导型转变的理念与实践。她围绕德、智、体、美、劳五个方面，重点介绍了“燕园启航”、学生学业辅导、人工智能辅助教学等项目。她指出，学生资助不仅要帮助学生解决现实困难，更要为其提供丰富的发展机会，引导学生实现从受助、自助到助人的成长转变。

张佳宁副主任作专题报告

俄罗斯高等经济大学教育研究院代表团随后前往北京大学元培学院参访，由元培学院副院长孙飞宇介绍相关情况。参访活动聚焦元培学院的育人理念、书院建设及学生发展支持实践，为俄方与会代表进一步了解北京大学本科教育和学生支持工作提供了实地交流机会。该代表团还安排了校园参观，近距离感受北京大学的校园文化与育人环境。

孙飞宇副院长介绍元培学院

元培学院参访合照

代表团校园参观合影

在北京大学举行的此次“学生发展与支持经验”交流工作坊通过专题报告、学术研讨与实地参访相结合的方式，为中俄双方交流高等教育管理经验、分享学生发展研究成果搭建了良好的平台。系列活动不仅增进了双方对高等教育发展和学生支持体系的相互理解，也有力的促进了北京大学教育学院与俄罗斯高等经济大学教育研究院在既有合作框架下持续深化学术交流、拓展合作领域。

供  稿 | 刘雅旋   何清扬   孙瑶儿

摄  影 | 孙瑶儿

审  核 | 杨   钋

来  源 | 北京大学教育学院