《高等教育、全球科学、共同福祉：西蒙·马金森北京大学演讲录》新书发布会成功举办

　　2025年11月4日下午，由北京大学教育学院、联合国教科文组织亚太高等教育教席、北京大学国际合作部、北京大学出版社联合主办的《高等教育、全球科学、共同福祉：西蒙·马金森北京大学演讲录》新书发布会在北京大学教育学院举行。新书作者西蒙·马金森（Simon Marginson）教授、国内多所高校高等教育学领域的知名专家和学者，以及北京大学国际合作部、北京大学出版社的领导受邀出席，围绕新书核心议题展开了深入研讨。

　　

　　发布会现场

　　发布会由新书主编、北京大学教育学院长聘副教授沈文钦主持。他简要回顾了新书的出版过程，并对北京大学国际合作部、北京大学出版社的支持以及现场嘉宾的到来表示欢迎和感谢。

　　

　　沈文钦副教授主持发言

　　北京大学教育学院院长蒋凯教授致辞，他高度评价了西蒙·马金森教授在高等教育研究领域的学术贡献，并对本次新书出版表示热烈祝贺。

　　

　　北京大学教育学院院长蒋凯教授开场致辞

　　国际著名教育学家、本书作者西蒙·马金森教授以“Academic Agents and Knowledge in Uneven Global Space：PKU Lectures”为题发表了主题演讲。他深刻批判了新自由主义对高等教育的异化，强调高等教育应超越工具理性，回归对学生主体性与社会共同福祉的关注。针对全球科学体系中的权力失衡，他倡导以“和而不同”的理念构建更具包容性的全球学术秩序，同时他指出，中国等非西方国家科研实力的崛起为重构全球知识生产格局提供了新机遇。

　　

　　西蒙·马金森教授发表主题演讲

　　北京大学出版社党委书记夏红卫表示，此次出版的演讲录既是西蒙·马金森教授学术思想的呈现，也是北京大学出版社国际合作的成果。北大出版社将持续推动学术创新与文化交流，期待今后与西蒙·马金森教授再次合作。

　　

　　北京大学出版社党委书记夏红卫发言

　　北京大学国际合作部部长李昀肯定了西蒙·马金森教授对国际学术交流作出的重要贡献，表达了对其新书出版的祝贺和未来长期合作的期待，并邀请西蒙·马金森教授出席北京论坛等文化活动，进一步深化学术交流。

　　

　　北京大学国际合作部部长李昀发言

　　南方科技大学高等教育研究中心助理教授高媛表示，西蒙·马金森教授不仅是她的导师，更是她职业生涯的指路人，在学术与精神层面都给予了她深刻启迪。这本中文著作汇集了西蒙·马金森教授对教育领域核心议题的深刻思考，将使他的思想在中国学术界内外得到更广泛地传播与讨论。

　　

　　南方科技大学高等教育研究中心高媛助理教授发言

　　北京大学教育学院副院长、长聘副教授哈巍指出，在审视国际科技竞争时，除了关注顶尖论文产出，更应看到高等教育在人才培养上的重要作用。他引用苹果公司、宁德时代等企业案例，强调中国在技能人才上的规模优势，是其参与全球竞争的关键基石。

　　

　　北京大学教育学副院长哈巍副教授发言

　　华东师范大学高等教育研究所教授李梅高度评价了西蒙·马金森教授的学术影响力，并就跨国主义（transnationalism）、“和而不同”与西方“多元共存”的概念差异、结构（structure）与能动性（agency）的关系这三个问题与西蒙·马金森教授进行了交流与探讨。

　　

　　华东师范大学高等教育研究所李梅教授发言

　　北京师范大学教育学部教授、国际与比较教育研究院院长刘宝存分享了他对西蒙·马金森教授研究的三点总结，包括极具“批判性”，兼具理论性与现实关怀，以及以深入浅出的方式阐述其复杂思想。

　　

　　北京师范大学国际与比较教育研究院院长刘宝存教授发言

　　北京大学出版社责任编辑刘军表示，他在编辑本书过程中深刻感受到西蒙·马金森教授的思想深度与力量，并从书籍出版的角度分享了该书出版的重要意义，期待该书能促进东西互鉴，为高等教育研究贡献力量。

　　

　　北京大学出版社责任编辑刘军发言

　　北京大学教育学院长聘副教授沈文钦在发言中表示，中国作为全球第二大经济体，应主动思考如何为全球“共同福祉”贡献力量。他探讨了中文在区域学术交流中的历史地位与未来潜力，并指出中西方学术对话对跨文化交流与全球高等教育发展具有重要意义。

　　

　　北京大学教育学院沈文钦副教授发言

　　清华大学教育学院长聘教授文雯以“高等教育学理论的样子”为题，指出当前高等教育研究领域存在理论贫乏、概念模糊、与实践脱节等问题。她分享了从西蒙·马金森教授的研究中获得的三点启示：一是要关注架通抽象与经验的“中层理论”；二是理论建构需“关联性思维”；三是在方法论上要超越全球主义与民族主义。

　　

　　清华大学教育学院文雯教授发言

　　北京外国语大学国际教育学院副教授巫锐从全球理论与本土实践的张力出发，就全球性理论如何为中国情境下的教育实践提供具体指引，与西蒙·马金森教授展开了进一步探讨。

　　

　　北京外国语大学国际教育学院巫锐副教授发言

　　中国人民大学教育学院副教授谢梦分享了西蒙·马金森教授对她学术生涯的深刻影响，并指出西蒙·马金森教授的这本新作以其全球视野与批判精神，构建了以“学生自我塑造”、“高等教育空间”与“全球科学”为核心的理论框架，有力回应了高等教育研究领域长期缺乏解释力理论的困境。

　　

　　中国人民大学教育学院谢梦副教授发言

　　北京大学教育学院教授阎凤桥表示，西蒙·马金森教授是一位真正怀着真挚情感与尊重来认识中国、研究中国的西方学者，其学术姿态令人倍感亲切，他在理论取向上体现出鲜明的批判性与“后现代”特质，既对新自由主义、殖民主义与西方中心主义持批判态度，又积极借鉴人类学、历史学等多学科方法，以开放心态看待不同文明。

　　

　　北京大学教育学院阎凤桥教授发言

　　中央民族大学教育学院院长袁梅教授指出，西蒙·马金森教授倡导的“通过他者思考”方法论，为打破西方中心主义、构建“和而不同”的高等教育认知路径提供了重要启示；书中对高等教育“主体性”功能的再审视，直指被人力资本理论主导的当代教育困境，是对育人本质的回归。

　　

　　中央民族大学教育学院院长袁梅教授发言　　

首都师范大学教育学院院长张爽教授分享了阅读西蒙·马金森教授新作的两点深刻体会。一是高等教育体系具有滞后性，需要寻找更有效的决策积极回应时代变革；二是书中提出的结构与能动性的动态关系，可以为推动高等教育改革发展提供策略，而“差异的共存”立场为我们在未来共同破解难题提供了方法论的可能性。

首都师范大学教育学院院长张爽教授

　　中国教育科学研究院研究员、《教育研究》主编张彩云从期刊编辑的角度分享了对本书的见解，她提到，西蒙·马金森教授不仅以“以世界为中心”的方法论揭示了全球高等教育的复杂生态，更在聚焦中国时超越将中国视为简单案例的局限，展现了“为世界致学”的学术境界。

　　

　　中国教育科学研究院张彩云研究员

　　北京大学教育学院助理教授朱彦臻结合自身参与的关于“公共福祉”的研究，与西蒙·马金森教授探讨了全球公共福祉理念在具体实践中面临的挑战。她指出，构建具有普适意义的“全球公共福祉”概念面临文化差异与制度矛盾的挑战，亟需通过中层理论弥合理想模型与在地经验之间的鸿沟。

　　

　　北京大学教育学院朱彦臻助理教授

　　在此次新书发布会的最后，西蒙·马金森教授对与会学者的深入讨论表示衷心感谢。他强调，在当今多元文明共存的时代，高等教育应当秉持“和而不同”的智慧，超越单一文化霸权，构建开放包容的知识共同体。面对全球格局的深刻变化，他呼吁学者们保持批判性思维与跨文化视角，在扎根本土实践的同时积极参与全球对话，共同推动高等教育为人类未来发展贡献智慧。

　　

　　供稿 | 尤嘉钰   易雨轩

　　审稿 | 阎凤桥   沈文钦  朱彦臻

       来源 | 北京大学教育学院