周洪宇教授应邀为我院师生做题为“改革开放四十年：教育法治建设回顾与前瞻”的报告

　　　2020年11月8日上午9时，华中师范大学教育学院教授、全国人大常委会委员、中国教育学会副会长周洪宇教授受邀至北京大学教育论坛，作题为《改革开放四十年：教育法治建设回顾与前瞻》的讲座。本次讲座由教育学院书记、院长阎凤桥教授主持，教育学院师生党员共70余人参加了本次讲座。

　　

　　周洪宇教授做讲座

　　周洪宇教授的讲座从我国教育法治建设的发展过程讲起，将改革开放40年以来我国教育法治建设发展历程分成三个阶段，即1978到1994年的探索起步阶段、1995到2009年的不断发展阶段、2010年至今的逐步完善阶段。周洪宇教授结合立法背景和实际需要，深入解读每一阶段的重要教育法律。

　　接着，周洪宇教授总结了教育法治的基本经验，即坚持党对教育法治建设的领导，坚持从国情和实际出发，坚持教育改革与教育法治建设双轮驱动以及坚持科学立法、民主立法、依法立法。在成功经验以外，周洪宇教授也指出了目前教育法治建设中存在的问题，在“六修五立”任务中，只有《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》、《中华人民共和国民办教育促进法》完成了修订，其他立法任务尚未完成，整体滞后于教育实践发展的需要；教育的三种形态包含学校教育、家庭教育和社会教育，目前教育法治建设尚未构建完整体系；教育法治立法规范性不足，可操作性较差。

　　之后，立足已有进展与存在问题，周洪宇教授展望了我国教育法治建设的未来，指出需要坚持党的十八届三中全会提出的方向：完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化；在此基础上持续推进“六修五立”的教育法治建设工作，建立更能符合社会需要的法律体系，推动已有的立法草案的落实。

　　现场师生提问

　　在讲座的最后，周洪宇教授耐心回答了老师和同学们的提问，对地方立法和全国立法的关系、教育立法评估、家庭教育法、高校安全等问题进行了更深一步的讨论。至此，讲座圆满结束。

　　

　　文：詹婧

　　图：杨芊芊