教育学院郭丛斌团队项目获批国家社会科学基金教育学重大项目立项

　　近日，全国教育科学规划领导小组办公室正式公布2025年度国家社会科学基金教育学重大项目立项名单。由北京大学教育学院郭丛斌研究员作为首席专家申报的“脱贫县过渡期教育发展评估研究”项目成功获批。该国家重大科研项目立足国家巩固拓展教育脱贫攻坚成果和着力全面推进乡村振兴的战略需求，致力于系统评估脱贫县教育发展状况，为推动我国教育公平和促进乡村人才振兴提供重要学术支持与政策参考。

　　

　　截至2020年底，我国832个贫困县全部实现脱贫摘帽，但其教育发展仍面临诸多难题。为确保稳定脱贫并衔接乡村振兴，国家特别设立了2021—2025年五年“过渡期”，要求在此期间原有帮扶政策保持稳定。进入五年“过渡期”的832个脱贫县，占全国县域行政单位近30%，是巩固脱贫成果、防止返贫致贫和稳步推进区域协调发展的关键区域。在此背景下，郭丛斌研究团队紧扣脱贫县教育发展评估这一核心问题，重点关注教育帮扶政策与教育发展现状两条研究主线，构建“历史回顾—经验总结—实证分析—研究应用”的系统研究框架，深入解构教育帮扶政策的制度变迁轨迹，总结教育发展模式的成功经验与现实梗阻，科学评估教育发展状况和帮扶政策效果，揭示协作帮扶机制的作用路径，设计面向过渡期后的教育发展长期监测模型，最终服务于过渡期后脱贫县教育帮扶政策的分层分类优化。该国家重大科研项目既着力于完善理论建构，更注重解决实践难题，将为建立中国特色教育帮扶体系提供学理支撑与实践方案。预期成果将切实服务于国家教育帮扶政策的优化调整，助力脱贫地区教育高质量发展。

　　郭丛斌研究员长期致力于教育政策与县域教育发展研究，在该领域具有扎实的学术积累和丰富研究经验。该国家重大科研项目成功获批，是北京大学教育学科服务国家战略需求的又一重要突破，不仅体现了北京大学在教育政策研究领域的团队实力与学科优势，更彰显了我院积极响应国家需求，投身教育公平、教育帮扶政策研究的责任担当。

　　北京大学教育学院已连续四年每年有教师主持的科目项目获批国家社会科学基金教育学重大项目，承担国家重大科研任务的能力每年稳步提升。未来，北京大学教育学院将继续深耕教育研究和人才培养，积淀创新力量，为建设教育强国、构建中国教育学自主知识体系做出积极贡献。

年份	项目名称	批准号	首席专家
2022	新时代老年教育服务体系建设研究	VKA220009	吴峰
2023	新一代人工智能对教育的影响研究	VGA230012	汪琼
2024	技术维度的教育变革史研究	VCA240010	郭文茗
2025	脱贫县过渡期教育发展评估研究	VHA250005	郭丛斌

　　首席专家简介：

　　郭丛斌，北京大学教育学院研究员、博士生导师，教育部青年长江学者，全国百篇优秀博士学位论文获得者，担任北京大学教育经济研究所副所长、《北京大学教育评论》副主编、北京大学教育学院教育大数据中心主任、北京大学科学教育研究基地执行副主任。作为第一作者在国内教育类顶级期刊《教育研究》上发表论文12篇，在Economics of Education Review、Technology in Society、《高等教育研究》等国内外高水平期刊发表论文数十篇，其中7篇论文被《新华文摘》长文转载，2篇被《中国社会科学文摘》长文转载，14篇论文被人大复印报刊资料转载。依据学术论文形成了系列政策建议报告16份，获中央领导批示4次，获教育部部领导批示7次。主持国家自然科学基金（2020年和2024年连续两次），国家社会科学基金，教育部、中国科协和团中央等课题，北京市教育规划重点课题20余项。获第九届高等学校科学研究优秀成果奖(人文社会科学)青年成果奖等多项荣誉。

　　供  稿 | 王雪沛

　　审  核 | 张晓黎      蒋   凯      哈   巍

　　来  源 | 北京大学教育学院