近日，北京大学教育学院助理教授魏然与芝加哥大学心理学系研究副教授杨帆联合申报的《The Missing Piece in Education: Cultivating Purpose in China’s Next Generation（填补教育中缺失一环：为中国下一代培植人生意义感）》项目获唐仲英基金会资助。

当前，我国青少年群体中出现的“空心人”“躺平”等现象引发广泛社会关注，这些现象背后折射出更深层的心理问题，即人生意义感的缺失。尽管教育减负等政策在缓解外部压力方面发挥积极作用，但儿童及青少年内在长期方向感和人生意义的培养仍是教育体系中亟需补足的一环。本项目旨在通过系统的心理学研究和基于智能技术的教育干预，回应这一时代课题，帮助中国青少年培养和发现人生意义感。项目将构建关于人生意义感的心理学理论框架，并在此基础上开发面向儿童、青少年及其家长的创新干预工具。研究成果将为我国儿童及青少年生命教育和心理健康工作提供科学依据，为基于科学理念、饱含爱与关怀的家庭教育提供实践支持，助力培养有方向、有动力、有担当的新一代青年。

唐仲英基金会由美籍华人实业家、慈善家唐仲英先生于1995年出资成立，秉持“服务社会、奉献爱心、推己及人、薪火相传”的宗旨，长期深耕教育、医疗与社区发展三大公益领域。自1996年起，基金会持续在中国内地资助高校科技发展、文化传承创新及社会公益事业。基金会对资助项目的遴选以筛选严格、资助周期长、注重实际社会成效而著称，实行多轮选拔机制，评审周期长达一年，且明确要求申报单位具备扎实的学术积淀与国际合作基础。

本次获批项目聚焦青少年成长中的意义感缺失问题，开展系统的心理学研究与教育干预实践，是教育学院推进跨学科、跨文化的深度协作，以学术创新回应社会民生关切的又一重要突破，更充分展现了教育学院在国际化办学、跨学科融合及跨文化研究协作方面的深厚底蕴。

供稿 | 谢欣颖

审核 | 魏然  尚俊杰 

来源 | 北京大学教育学院