2026世界数字教育大会于5月11日至13日在浙江杭州召开。北京大学教育学院教育技术系吴峰教授应邀参会，并在“数智赋能泛在可及的终身教育体系”平行论坛作题为“数智赋能，优化终身学习公共服务”的主旨报告。

吴峰教授指出，党的二十大报告提出了“推进教育数字化，建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国”的号召，《教育强国建设规划纲要（2024－2035年）》作出了“建设学习型社会，以教育数字化开辟发展新赛道、塑造发展新优势”的部署，具有深远意义。这表明了教育数字化正在从学校教育领域拓展到终身教育领域，体现出鲜明的时代背景和深刻的现实逻辑。

吴峰教授分享了终身教育在促进经济增长与提升教育公平方面的相关实证研究成果，并围绕企业教育、老年教育、学历继续教育等终身教育的重要类型，分析了教育数字化赋能这些不同教育类型的规律。他认为，终身教育面向的人群规模广、覆盖的生命周期长，具有释放更大的教育数字化红利的潜力。与此同时，终身教育对象差异化大、场景类型多元、需求结构复杂，也使其成为教育数字化的研究与实践中具有高度复杂性与挑战性的领域。吴峰教授介绍了其团队近期在人工智能赋能终身教育方面的研究进展和应用场景，为构建泛在可及的终身教育提供了新的思路。面向未来，他认为应以数字平台、大数据和人工智能为重要支撑，持续优化终身学习公共服务。

2026世界数字教育大会由教育部和浙江省人民政府共同举办，主题为“人工智能+教育：变革 发展 治理”， 旨在推动全球数字教育交流合作。

供稿|教育技术系

审核|尚俊杰

来源|北京大学教育学院