德国教育及其学术体系是世界各国教育学研究的重要对象。作为义务教育与研究型大学的诞生地，德国为现代国家形塑的过程中基础教育、职业教育、高等教育的体系化与现代化提供了建立与改革的基本模板。全球史的视野下，世界各国对德国模式的影响与接受既体现在制度层面的效仿与趋同，也表现于支撑制度形态的相应文化与思想观念在不同历史时期及不同地域的独特改革语境中复杂的扩散过程。

本书是作者从事德国教育研究40余年的结晶。专著以中国自改革开放以来各级各类教育事业逐步实现现代化的时代脉动为语境、高等教育研究为轴心，全景呈现了德国教育从历史到当代的重要议题。德国古典大学的新人文主义观念、工业技术文化对高等教育领域影响、现代应用科技大学的出现、高等教育的现当代转型与博士生教育的传统与变革的五大主题构成著作的上半内容，涉及德国近代史、知识阶层、学术职业、学科史、科学史、思想史、工业化史以及社会学理论等议题，有助于读者对德国教育的观念与文化形成系统融贯的了解。专著的后半部分聚焦于中德两国文化与教育交流自清末至当代的变迁，以蔡元培先生和季羡林先生两位北大学人的留德经历为案例，呈现和探讨了国人从学术研究到普遍观念视角对德国的认知转变，其间交织着作者作为“新三届”学生自上世纪80年代末投身德国研究、踏出国门、往返两国、建立中心、投身改革、回眸前路的追忆与钩沉。由此，历经不同时代、汇聚于专著的德国教育研究不再仅仅是学界专家在自身领域躬耕多年的精粹读本。学人自传的叙事引入不仅增加了专著的丰富性与趣味性，也增添了文本本身的知识社会学与考古学色彩。

本书是韩延明教授和张茂聪教授主编、山东教育出版社出版的《中国高教研究名家丛书》的组成部分，展现了“在高等教育理论领域躬耕多年”“为中国高等教育改革与发展做出重要贡献”学者的思想硕果，可以作为高等教育、比较教育与教育史研究及相应课程的基础读本。对于中西文化交流、改革开放与中国高等教育现代化等主题感兴趣的读者也会从中得到收获与乐趣。

来 源 ：北京大学教育学院