近日，教育部正式公布2025年度哲学社会科学研究重大课题攻关项目立项名单。我院哈巍老师和沈文钦老师作为首席专家申报的课题成功入选，体现了我院科研团队服务教育强国、人才强国战略的主动担当和扎实的创新能力。

聚焦教育科技人才一体化发展，哈巍主持的《教育科技人才一体发展理论、路径与国际经验研究》课题，以破解政产学研协同创新障碍为核心目标，系统梳理协同发展理论基础，开展国际比较研究，并结合西咸新区沣西新城、上海自贸试验区临港新片区、香港北部都会区等区域创新高地建设实践，提供针对性的政策方案，助力打造教育、科技人才协同发展的“中国模式”。

面向高等教育布局优化需求，沈文钦负责的《优化高等教育布局背景下高校高层次人才培育与流动管理的创新机制研究》课题，以服务教育强国、人才强国战略为导向，旨在打破空间布局与人才队伍建设分域研究的传统局限，融合地理信息系统、学术大数据、自然语言处理等前沿方法，围绕历史演进、培育机制、流动规律、评价体系、政策落地五个维度展开系统研究，以期在形成适配区域发展特征的高层次人才政策体系。

两项课题的成功立项，充分体现了我院在服务国家重大战略、开展交叉学科研究方面的综合实力。下一步，课题组将严格按照教育部重大攻关项目管理要求，扎实推进研究工作，努力产出一批具有重要学术价值和决策参考意义的高质量成果。

课题名称： 教育科技人才一体发展理论、路径与国际经验研究

首席专家： 哈巍

课题简介：

当前，全球科技革命与产业变革正以前所未有的广度和深度演进，叠加百年未有之大变局带来的复杂挑战，教育、科技、人才作为国家综合国力竞争的核心要素，其战略价值愈发凸显。党的二十大明确将“教育、科技、人才”统筹部署为全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑，围绕人才自主培养提质、科技自主创新突破、产业自主可控强化等关键目标，推出多项标志性改革举措。本课题以破解政产学研协同创新障碍为核心目标，构建了“理论梳理—问题诊断—经验借鉴—路径构建—效果评估—对策分析”的完整研究框架。首先，系统梳理教育科技人才协同发展的理论基础，整合创新系统理论、三螺旋理论等多学科成果，厘清三者相互赋能的内在逻辑与作用机理。其次，聚焦体制机制层面的核心梗阻，精准识别政府调控、高校创新、产业参与过程中的具体问题。在此基础上，开展国际比较研究，系统剖析欧美创新强国及韩国、新加坡等中小型创新经济体的相关体系建设经验，提炼可借鉴的制度设计与实践模式。其后结合党的十八大以来采取的多项教育、科技、人才一体化政策和举措，探索打破协同壁垒的新路径，并对其效果进行科学的实证评估。最后课题将运用上述研究成果对西咸新区沣西新城、上海自贸试验区临港新片区、香港北部都会区三大区域创新高地建设开展对策研究，通过提供针对性的理论指导与实践方案，助力这些区域打造教育、科技、人才协同发展的新模式，进而为全国范围内推动教育、科技、人才一体化发展、强化新质生产力支撑提供有力保障。

首席专家简介：

哈巍，现任北京大学教育学院副院长、长聘副教授、中国高等教育学会学术发展咨询委员会委员、SSCI期刊International Journal of Education Development共同主编。先后主持了国家社科基金重点项目、国家自然科学基金等近30项科研项目，发表了80余篇中英文学术文章。获教育部第八届高等学校科学研究优秀成果二等奖、第六届全国教育科学研究优秀成果三等奖、北京市第十六届哲学社会科学优秀成果二等奖。在北大任教之前，他曾在美国和非洲担任联合国开发计划署和联合国儿童基金会的政策和高级政策专家。2009年获选加入联合国儿童基金会杰出青年人才计划。

课题名称： 优化高等教育布局背景下高校高层次人才培育与流动管理的创新机制研究

首席专家： 沈文钦

课题简介：

本课题以服务教育强国、人才强国战略为核心导向，打破高等教育空间布局与人才队伍建设分域研究的传统局限，构建“宏观环境诊断-中观制度重构-微观主体解析-系统战略集成”的一体化分析范式，下设五个逻辑耦合、层层递进的子课题。研究融合地理信息系统、多源学术大数据、自然语言处理等前沿方法，从历史演进、培育机制、流动规律、评价体系、政策落地五个维度展开，最终形成适配区域发展特征、兼顾资源配置效率与战略支撑能力的高层次人才培育与流动管理政策体系，为提升高等教育服务国家战略效能提供的决策参考。

首席专家简介：

沈文钦，北京大学教育学院长聘副教授、博士生导师，国际Q1期刊Higher Education副主编，Higher Education Quarterly 、Humanities and Social Sciences Communications 、AERA Open、Population, Space and Place等英文期刊编委。主要研究方向为高等教育理论与政策、高等教育史等，重点关注研究生教育、国际学术流动、学术职业等议题。研究成果发表于《教育研究》《北京大学教育评论》《高等教育研究》以及Higher Education、Studies in Higher Education、Science and Public Policy等中英文期刊。

供 稿 | 哈   巍   沈文钦   王雪沛

审 核 | 哈   巍

来 源 | 北京大学教育学院