讲座信息
- 学术讲座 | 中国优秀反思性文化引领的“三高教育”与学生创造创新思维培养路径[2026-04-22]
- 北大教育论坛第340讲 | 一体推进教育科技人才发展，建设高水平研究型大学[2026-04-22]
- 北大教育论坛第339讲 | 亚洲高等教育图景：发展、趋势与未来可能[2026-04-22]
- 北大教育论坛第338讲 | 全民教育券对私立学校学费与规模的影响：全美实证研究[2026-04-10]
- 北大教育论坛第337讲 | 本杰明·富兰克林论美国高等教育治理[2026-04-10]
- 北大教育论坛第336讲 | 国际科研合作的动态演变与韧性[2026-03-03]
- 北大教育论坛第335讲 | 国际科研合作的动态演变与韧性[2026-01-19]
- 北大教育论坛第334讲 | 中国书院的发展历程及其生机密码[2026-01-14]
- 北大教育论坛第333讲 | 科技创新与产业创新的深度融合背景下的教育难题与对策[2026-01-12]
- 北大教育论坛第332讲 | 推进高校分类改革及对人才培养模式逻辑起点的思考[2026-04-02]
- 北大教育论坛第331讲 | 高校科技成果转化的中美比较与机制改革[2025-12-14]
- 北大教育论坛第330讲 | 教育基本理论有什么用？[2025-12-09]
- 北大教育论坛第329讲 | 报告一：在人工智能时代蓬勃发展：重构学习与教学，迈向人机共生共教的未来 报告二：教育评价数智化变革的审思与进路[2025-10-31]
- 北大教育论坛第328讲 | 教育评估的关键趋势：数智时代下的变革与不变[2025-10-31]
- 北大教育论坛第327讲 | 重构工作融合学习：加拿大移民的经验[2025-10-21]
- 北大教育论坛第326讲| 隐秘的桥梁：中国香港与中国内地高校的科技协同[2025-10-27]
- 北大教育论坛第325讲 | 福留东土：面向22世纪的本科教育 Undergraduate Education for the World of the 22nd Century[2025-10-10]
- 北大教育论坛第324讲 | 鲍威：工程人才能力的供需适配结构及其高影响要素探究[2025-09-30]
- 高等教育圆桌论坛：国际化、知识生产与博士培养[2025-09-30]
- 北大教育论坛第323讲 | 信号契合与资本转化：在协同创新生态中提升大学毕业生求职竞争力[2025-09-15]